Learning and Educational Achievement in Punjab Schools (LEAPS)

Este relatório compartilha as conclusões da primeira rodada da pesquisa de Aprendizado e Realização Educacional nas Escolas de Punjab (LEAPS), realizada em todas as escolas públicas e privadas que oferecem educação de nível primário em 112 aldeias da província. Esta pesquisa inclui resultados de aprendizagem para 12.000 crianças da classe III em urdu, inglês e matemática, além de informações detalhadas sobre as crenças e o comportamento das escolas, professores e pais. Este exercício amplo e independente fornece informações críticas sobre todos os aspectos do mercado educacional, incluindo o desempenho de todos os tipos de escolas em distritos selecionados da província.

Este relatório apresenta os resultados da primeira rodada da pesquisa em 2003, juntamente com as tendências para alguns resultados importantes entre 2003 e 2007; um relatório adicional incorporará todas as outras informações das quatro rodadas coletadas entre 2003 e 2007.

Dados e recursos

Informações Adicionais

Campo Valor
Região Ásia
País Outro
Estado
Idioma Inglês
Nível da observação Pessoa
API Não
Microdados Sim
Coleta Amostra
Ano(s)
  • 2003
  • 2004
  • 2005
  • 2006
  • 2007
Periodicidade Sem Atualização
Grátis Sim
Registro Não
Disponibilidade Online
IP brasileiro Não
Fonte https://microdata.worldbank.org/index.php/catalog/438
Versão
Autor
Email Autor
Mantenedor
Email Mantenedor
Tipo de Download Link Externo